Asignatura: 	REALIZACIÓN AUDIOVISUAL (curso 4º grupo B) 
Profesor:		AURELIO DEL PORTILLO (aurelio.delportillo@urjc.es) (http://www.despazio.net/reaudiovisual.htm) 

Textos relacionados con los temas de Realización Audiovisual tratados en las clases. Esta reproducción de textos se realiza con fines exclusivamente docentes y se acoge al artículo 32 del Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de Abril (B.O.E. número 97, de 22 de Abril) con las modificaciones dadas al mismo por la Ley 5/1998 de 6 de Marzo (B.O.E. número 57, de 7 de Marzo) y la Ley 1/2000 de 7 de Enero (B.O.E. número 7 de 8 de Enero), cuyo texto dice: 
Es lícita la inclusión en una obra propia de fragmentos de otras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como la de obras aisladas de carácter plástico, fotográfico figurativo o análogo, siempre que se trate de obras ya divulgadas y su inclusión se realice a título de cita o para su análisis, comentario o juicio crítico. Tal utilización sólo podrá realizarse con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin de esa incorporación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada.

ROOT-BERNSTEIN, Robert y Michèle: El secreto de la creatividad, Barcelona, Kairós, 2002

SUMARIO, pg. 5:

1.	Repensar el pensamiento.
2.	Educar la imaginación.
3.	La observación.
4.	La imaginación.
5.	La abstracción.
6.	El reconocimiento de pautas.
7.	La formación de pautas.
8.	La analogía.
9.	El pensamiento corporal.
10.	La empatía.
11.	El pensamiento dimensional.
12.	El modelado.
13.	El juego.
14.	La transformación.
15.	La síntesis.
16.	La educación integral.

ejemplo de pauta	

1. Repensar el pensamiento (comentario-resumen)

Acerca del valor de la intuición, de las emociones viscerales y sentimientos, del pensamiento visual y de la imaginación creativa, frente al dominio de las palabras y del cálculo.

"¿De dónde proceden las comprensiones y las visiones súbitas? ¿Cómo podemos saber lo que ni siquiera podemos explicar, dibujar ni escribir? ¿Cuál es el papel que desempeñan las intuiciones y las sensaciones viscerales en el pensamiento creativo? ¿Cómo traducimos las sensaciones en palabras y las emociones en números?", pg. 17 

"Mi pensamiento no parece basarse en las palabras escritas o habladas, sino en ciertas señales e imágenes más o menos claras que parecen reproducirse y combinarse libremente... Se trata de entidades de índole visual y, en ocasiones, muscular", (citando a Albert Einstein), pg. 17

"Cuanto más trabajaba con esas plantas más importancia adquirían hasta el punto de que no me sentía ajena a ellas [...] Cuando uno ve este tipo de cosas se olvida de sí mismo y termina fundiéndose con ellas... Sí, creo que lo fundamental es que uno se olvida de sí mismo", (citando a Barbara McClintock), pg. 18

"Se trata de un tipo de pensamiento que no utiliza palabras, silogismos o signos, sino una suerte de algoritmos visuales que se atienen a una suerte de metalógica o supralógica que posee sus propias reglas", (citando a Stanislaw Ulam), pg. 18

"El intelecto y la emoción se focalizaron en una especie de respuesta estética. Luego asistí, como un mero espectador, a un diluvio de predicciones procedentes de mi mente", (citando a William Lipscomb), pg. 19

"Las sensaciones viscerales, las emociones y las imágenes ocupan un lugar en la ciencia, pero como ocurre con el significado de un baile o de una composición musical, se trata de un significado más sentido que pensado", pg. 19

"¿Utilizamos modelos para ayudarnos a encontrar la verdad? ¿O acaso sabemos la verdad y luego desarrollamos las matemáticas necesarias para explicarla?", (citando a Arthur C. Clarke), pg. 19

"El cuerpo y la emoción son inseparables de la mente y del intelecto. No sólo los científicos sienten a su manera ideas lógicas, sino que el pensamiento creativo y la expresión de cada disciplina brotan de la intuición y de la emoción", pg. 20

"No olvidemos que, a fin de cuentas, todo lenguaje es una traducción", pg. 22

Recordemos la famosa frase de Pablo Picasso: "Yo no busco, encuentro". Otra lectura de la bibliografía recomendada en relación con este tema: El pensamiento visual de Rudolph Arnheim.